Pedimos aos organizadores das caravanas das escolas que nos informem neste espaço a possibilidade de utilização do ônibus para saída de campo, é BEM IMPORTANTE.
Obrigado,
Marcos.
segunda-feira, 31 de maio de 2010
domingo, 30 de maio de 2010
Mural
Aí galera, é o seguinte, utilizem esse espaço para se comunicar e arranjar espaço em caravanas e tudo o mais; críticas, sugestões e afins!!
Abçs, Marcos.
Abçs, Marcos.
quinta-feira, 27 de maio de 2010
sábado, 22 de maio de 2010
Refeições
Pedimos encarecidamente à todas as pessoas que vierem participar do encontro que tragam seus talheres, pratos e se possível caneca também.
Obrigado.
Obrigado.
quarta-feira, 19 de maio de 2010
*INSCRIÇÕES A R$35,00 PRORROGADAS ATÉ 31/05 !!!*
As inscrições, de acordo com o planejado no Pré-ERECS, serão feitas pelas escolas participantes através de seus CA's, caso não esteja havendo uma organização neste sentido, aqui estão a conta e os preços, sendo que cada estudante deverá trazer também 1Kg de alimento para ajudar na alimentação; esperamos encarecidamente o bom senso dos participantes.
(Macarrão, arroz, feijão e coisas do gênero)
PS: Os depósitos deverão ser do tipo registrado, feitos direto no caixa, para facilitar a conferência.
*Inscrições PRORROGADAS até o dia 31/05 R$35,00, após esta data R$40,00.*
DEPÓSITO DAS INSCRIÇÕES NO BANCO DO BRASIL
AGÊNCIA 0379-4
*CONTA POUPANÇA 13.542-9* (Agora está certo!)
Felipe Roberto Teruel Garcia Munhoz
Por favor, confirmem aqui se estão conseguindo fazer o depósito nesta conta! Obrigado!
(Macarrão, arroz, feijão e coisas do gênero)
PS: Os depósitos deverão ser do tipo registrado, feitos direto no caixa, para facilitar a conferência.
*Inscrições PRORROGADAS até o dia 31/05 R$35,00, após esta data R$40,00.*
DEPÓSITO DAS INSCRIÇÕES NO BANCO DO BRASIL
AGÊNCIA 0379-4
*CONTA POUPANÇA 13.542-9* (Agora está certo!)
Felipe Roberto Teruel Garcia Munhoz
Por favor, confirmem aqui se estão conseguindo fazer o depósito nesta conta! Obrigado!
Sejam Bem Vindos
Bom galera, é o seguinte, ainda faltam algumas informações sobre as saídas de campo, e a conta para fazer as inscrições, que serão colocadas o mais breve possível aqui no blog.
Esperamos que a comunicação seja fácil e que as pessoas interajam nesse espaço feito para os estudantes que virão, ou não, para o evento.
Obrigado desde já,
Comissão Oraganizadora.
Esperamos que a comunicação seja fácil e que as pessoas interajam nesse espaço feito para os estudantes que virão, ou não, para o evento.
Obrigado desde já,
Comissão Oraganizadora.
Brigadas de limpeza e comida
Brigadas de limpeza e comida:
Serão distribuídas aleatoriamente por ordem de chegada, e ficarão responsáveis por fazerem a limpeza do pátio, banheiros, cozinhar e lavar a louça (que não sejam os utensílios particulares) após as refeições.
Haverá em média 75 alunos por brigada, e cabe aos mesmos definirem como será sua organização, para não ocorrer de aluno estar interessado em ir a algum debate e ser hora de trabalhar para a brigada.
É obrigação da brigada da manhã organizar o café da manhã, da brigada da tarde organizar o almoço e da brigada da noite organizar a janta. Em todos os horários é necessário dar um geral na limpeza de todas as áreas comuns e lavar a louça.
O horário que a brigada do café precisa estar na cozinha é 07h30min, a do almoço as 10h00min e a da janta as 16h00min.
Serão distribuídas aleatoriamente por ordem de chegada, e ficarão responsáveis por fazerem a limpeza do pátio, banheiros, cozinhar e lavar a louça (que não sejam os utensílios particulares) após as refeições.
Haverá em média 75 alunos por brigada, e cabe aos mesmos definirem como será sua organização, para não ocorrer de aluno estar interessado em ir a algum debate e ser hora de trabalhar para a brigada.
É obrigação da brigada da manhã organizar o café da manhã, da brigada da tarde organizar o almoço e da brigada da noite organizar a janta. Em todos os horários é necessário dar um geral na limpeza de todas as áreas comuns e lavar a louça.
O horário que a brigada do café precisa estar na cozinha é 07h30min, a do almoço as 10h00min e a da janta as 16h00min.
ELFO: Espaço Livre de Fomentação
ELFO: Espaço de Livre Fomentação
Haverão, em pontos estratégicos, espaços delimitados como ELFO. A intenção dos mesmos será estimular o estudante a se expressar do jeito que tiver vontade. Debater algo que não está nos GD's, criar uma oficina, tocar uma música, pintar um quadro, isto é, um espaço livre e democrático, onde o estudante poderá fazer intervenções.
Haverão, em pontos estratégicos, espaços delimitados como ELFO. A intenção dos mesmos será estimular o estudante a se expressar do jeito que tiver vontade. Debater algo que não está nos GD's, criar uma oficina, tocar uma música, pintar um quadro, isto é, um espaço livre e democrático, onde o estudante poderá fazer intervenções.
GD's
Sobre os GDs:
GD 1 – Relações de gênero e ensino
Homofobia, ensino GLBTT e machismo na escola.
GD 2 – Ações afirmativas
Como atuar politicamente conscientizando e esclarecendo as ações afirmativas. Salientando o porquê são necessárias na atual conjuntura social e econômica do país, a partir da demanda crítica dos alunos.
GD 3 – Currículo e separação as áreas das Ciências Sociais.
Interdependência das áreas e produção de conhecimento na região Sul.
GD 5 – Escolas populares e espaços de educação informal
GD 6 – Movimentos sociais e Ciências Sociais: formação e ação? Refletir sobre a luta dos movimentos sociais diante de um cenário de criminalização destes e a atuação dos cientistas sociais.
GD 1 – Relações de gênero e ensino
Homofobia, ensino GLBTT e machismo na escola.
GD 2 – Ações afirmativas
Como atuar politicamente conscientizando e esclarecendo as ações afirmativas. Salientando o porquê são necessárias na atual conjuntura social e econômica do país, a partir da demanda crítica dos alunos.
GD 3 – Currículo e separação as áreas das Ciências Sociais.
Interdependência das áreas e produção de conhecimento na região Sul.
GD 5 – Escolas populares e espaços de educação informal
GD 6 – Movimentos sociais e Ciências Sociais: formação e ação? Refletir sobre a luta dos movimentos sociais diante de um cenário de criminalização destes e a atuação dos cientistas sociais.
Tema
Sobre o tema:
Um projeto de educação, um projeto de sociedade
A proposta do ERECS 2010 é discutir a relação entre educação e sociedade, questionando o papel da educação enquanto reprodutor das desigualdades sociais. A partir desse questionamento nós, estudantes, propomos a reflexão sobre as ciências sociais como instrumento para pensar um novo “Projeto de educação, projeto de sociedade”
Um projeto de educação, um projeto de sociedade
A proposta do ERECS 2010 é discutir a relação entre educação e sociedade, questionando o papel da educação enquanto reprodutor das desigualdades sociais. A partir desse questionamento nós, estudantes, propomos a reflexão sobre as ciências sociais como instrumento para pensar um novo “Projeto de educação, projeto de sociedade”
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